Публикации по теме «Музыкальный руководитель» (7361-7380)
Самое ценное, что у нас есть – это наши дети. Мы заботимся о них с самого рождения и мечтаем о том, чтобы они многого достигли. Столько вкладываем в них и радуемся их успехам.
Возникает вопрос: «Откуда тогда берутся несовершеннолетние правонарушители?»
Пояснительная записка.
Кружок рисования «Веселая палитра» функционирует в ГБОУ школе-интернате №22 (VIII вида) для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Состав группы может частично меняться каждый год. Набор детей в кружок свободный. Ведь дети принимаются в студию с различным уровнем базовой подготовки. Исходя из этого, занятия могут варьироваться, учитывая индивидуальные особенности детей, чтобы обеспечить индивидуальный подход к каждому.
Рабочая программа курса «Логоритмика для обучающихся с ТНР.
В специальной (коррекционной) общеобразовательной школе V вида обучаются дети с тяжелыми нарушениями речи первичного генеза. Прежде всего, обратим внимание на слово «тяжелые», которое описывает такую степень выраженности речевых нарушений, которая препятствует успешному обучению этих детей в условиях школы общего назначения.
Цель: показать на материале представления, какое пагубное действие оказывает никотин на здоровье человека и как можно избавиться от этого дурмана; какие заболевания могут быть у детей, рожденных от отцов и матерей, которые курят.
Оформление: название темы крупными буквами на стене; плакаты: «Человек - его органы», «Органы человека - мишени курения»; «Сигарета - ее состав»; «Вред курения»; изображение- макет «Солнца жизни»; две коробки («за» - «против»); сердечки- карточки для голосования.
Цели для ученика:
- Познакомиться с тембровым и темповым развитием;
- Совместно с учителем закрепить понятие динамическое развитие.
- Эмоционально ярко исполнять музыкальные произведения.
- Развивать навыки музыкального восприятия путем обогащения разнохарактерными интонациями.
Цель: вызвать интерес к российскому кинематографу.
Задачи:
- развивать познавательный интерес учащихся к российскому кинематографу;
- воспитывать чувство уважения и любви к своей родине.
Воспитание детей на национальных традициях, в данном случае (история, культура, традиции мордовского народа), в наше время является одним из важнейших средств нравственно – эстетического воспитания. Фольклор в школе - это уважение не только к своему народу, но и к другим народам, к их культуре, традициям.
Цель: популяризация жанра авторской песни.
Задачи:
- выявление талантливых исполнителей, проявляющих повышенный интерес к авторской песне;
- обмен опытом в области развития музыкального творчества;
- представление всех жанров авторской песни как значительного и оригинального явления отечественной культуры, воспитание патриотизма средствами музыкально-поэтического искусства.
Цель: Систематизация знаний о Великой Отечественной войне.
Коррекционно-образовательные задачи. Закреплять и систематизировать знания о Великой Отечественной войне. Уточнять и активизировать словарь по теме «Война». Совершенствовать грамматический строй речи и навык слогового анализа слова, чтение слов. Расширять знания о представителях разных родов войск (летчики, танкисты, моряки).
Цели и задачи: поддержать бережное отношение к женщине – матери, укрепление устоев значимости семьи и роли матери – хозяйки, заступницы, хранительнице семейного очага. Выражение любви, почтения и уважения к матери – труженице.
Цель праздника:
- познакомить детей с Всемирным днём снега;
- сплотить детский коллектив посредством командных игр;
- создать радостную и праздничную атмосферу.
Интересный сценарий к Осеннему балу в начальной школе.
Лиса: Добрый вечер, званные гости нашего осеннего бала. Да, да, вы не ошиблись, именно званный осенний бал откроется через несколько мгновений. Назовём наш бал «Очей очарование» — сейчас осень, как писал Александр Сергеевич Пушкин: Унылая пора! Очей очарованье!
Сценарий новогоднего утренника.
Снежинка:
С Новым годом! С Новым годом!
С ёлкой, песней, хороводом!
С новыми игрушками,
С бусами, хлопушками!
В нашем детском саду открылась сказочная комната развивающих игр В.В. Воскобовича. Это знаменательное событие мы приурочили к клубному часу, который проходит каждую пятницу.
Данный урок музыки в 6 классе в 3 четверти по программе Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой предполагает создание условий для формирования представлений учащихся о музыкальной иллюстрации через осмысление музыкального образа на основе сюиты русского композитора Г. Свиридова «Метель». Дети постепенно убеждаются в возможности симфонического оркестра раскрытия образов литературного произведения, расширят свои представления о связях музыки и литературы.
КВН позволяет выявить уровень знаний детей о песеях.
Цель: проявление знаний по музыке с помощью занимательных заданий, конкурсов, игр.
Задачи: воспитание интереса к музыке; коррекция эмоционально-волевой сферы, внимания; создание у детей радостного настроения.
Стихи про родную Самару.
Самара – первая любовь,
Моя судьба, моя дорога,
Сюда, побыв вдали немного,
Я возвращаюсь вновь и вновь.
